Browsing by Author "ATI Kamar"

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    DEVELOPPEMENT D’UNE SOLUTION INNOVANTE POUR LA PREVENTION ET LA SURVEILLANCE DE LA
    (ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE ET D’INGENIERIE – ANNABA, 2025) ATI Kamar; CHIHAOUI Rayane; SMILI Karima (Encadrant); BENHASSINE Naamane (Co-Encadrant); CHIHEB Sofiane (Co-Encadrant)
    Dans le secteur énergétique, les machines, les structures et de nombreux équipements sont exposés aux effets de la corrosion, ce qui peut entraîner des pertes financières considérables et des accidents. Dans cette optique, ce projet de fin d’études vise à concevoir un système intégré de nettoyage et de traitement de la corrosion dans les zones à risque. L’étude comprend une modélisation détaillée de la solution à l’aide d’outils de conception assistée par ordinateur, ainsi qu’une analyse des défaillances potentielles pouvant affecter le bon fonctionnement du système. Cette solution innovante, précise et performante apporte une valeur ajoutée significative grâce à des interventions sur mesure et un suivi rigoureux, garantissant une protection optimale des canalisations et des installations.
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    TRANSITION VERS L'INDUSTRIE 4.0 : ANALYSE DES PROJETS, DISPOSITIFS ET OPPORTUNITES POUR LES ENTREPRISES EN ALGERIE
    (ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE ET D’INGENIERIE – ANNABA, 2025) ATI Kamar; CHIHAOUI Rayane; SMILI Karima (Encadrant)
    Ce travail de master s’intéresse à la dynamique de la transition vers l’Industrie 4.0 en Algérie qui constitue une étape stratégique pour les entreprises souhaitant moderniser leurs processus et renforcer leur compétitivité. Cette étude s’appuie sur une enquête visant à analyser les principaux enjeux liés à l’adoption des technologies numériques, les défis liés à la formation et les obstacles rencontrés. Les résultats mettent en évidence, d’une part, certaines insuffisances dans les programmes de formation actuels, et d’autre part, des lacunes dans les technologies jugées prioritaires, telles que l’intelligence artificielle et la robotique. Il est également essentiel d’identifier les compétences que les futurs ingénieurs souhaitent renforcer dans leur parcours, notamment la programmation et l’analyse de données. Ce travail souligne, en définitive, l'importance de mieux articuler l’enseignement supérieur aux besoins croissants du tissu industriel national, dont l’Industrie 4.0, acteur clé qui s’impose inévitablement en perspective.